Начало на 1-й стр.
Как нам пояснили в Управлении образования Костанайской области, причина закрытия колледжей связана с изменениями в Законе РК «О госимуществе», согласно которому изменилась форма собственности университетов. И теперь программ технического и профессионального обучения в них не предусмотрено. Поэтому уже в прошлом году набора в эти колледжи не было.
– Мы ждем приказ министерства – будет закрытие или нет, – говорит начальник отдела технического и профессионального образования Управления образования Костанайской области Ольга Киселева. – У нас на руках есть только письмо-разъяснение. Пока студентов в другие колледжи не переводим, но мы должны предусмотреть, чтобы дети не оказались завтра на улице. Еще нет официального приказа, а значит, вопрос остается открытым.
Студент второго курса факультета ветеринарии колледжа КГУ Нурсултан Ахметжанов приехал из Астаны, потому что колледж КГУ считается очень хорошим учебным заведением, здесь серьезная база по ветеринарии.
– А в мае нам объявили, что колледж будет закрыт, – говорит он. – Мы и письма писали, просили, чтобы нам дали доучиться следующий год, но это не дало результата. Теперь единственный выход – переводиться в Костанайский сельхозколледж. Но нас уже предупредили, что там нет мест в общежитии, поэтому, честно говоря, не знаю, что делать.
Директор колледжа Агима Муслимова признает, что ситуация непростая. Если у ветеринаров стоит проблема просто с общежитием, то агрономы могут продолжить обучение только в Карабалыке и Сарыколе. К тому же важно то, что учащиеся могли заниматься в современных университетских лабораториях. Сейчас и в КГУ, и в РИИ введен мораторий на прием новых сотрудников на вакантные должности. На эти должности смогут претендовать только работники колледжа. Но понятно, что трудоустроить всех вряд ли удастся.
Сенатор Хусаин Валиев не исключает, что такие меры Минобразования могут быть связаны с повышением качества образовательных услуг. Иными словами, университеты не должны отвлекаться на другую деятельность, кроме высшего и послевузовского образования. Тем не менее эта реформа вызывает больше вопросов, нежели дипломатичных ответов. Почему это коснулось только колледжей при государственных вузах? Куда теперь идти учащимся? И как мы будем восполнять в будущем дефицит кадров, который вполне может образоваться, тем более что на выпускников этих колледжей был хороший спрос со стороны работодателей. Тут весьма к месту вспомнить хорошую поговорку: «Одно дело делаешь – другое не порть».
