Об успехах проекта мы поговорили с психологом, автором и ведущей Школы сексуальной грамотности «Откровенный разговор» для детей и взрослых (г. Алматы) Асель ШАНАЗАРОВОЙ.
– Асель, вы проводите подобные лекции по всему Казахстану. Есть ли какой-то средний портрет родителя, который их посещает и что этого человека волнует?
– Обычно это мама, желающая найти подход к своему ребенку. За три года, которые я работаю с темой, видела на лекциях не больше трех-четырех пап. Даже если в семье сын и семья полная. Мужчины часто думают и говорят жене: «Я и так об этом всё знаю. А ты сходи. Послушаешь – мне расскажешь».
В подавляющем большинстве случаев это мамы учеников младших классов (с 1-го по 3-го). Того возраста, когда ребенок начинает быть более самостоятельным. Родитель паникует: вдруг малыш проявит интерес к неизвестным для него темам и лучше уж самому ему всё объяснить. Хотя в идеале половое воспитание должно начинаться с рождения. Как минимум ребенку надо рассказать, как называются половые органы и не делать эту тему табуированной.
Родители детей постарше тоже приходят, когда находят у ребенка первую порнографию. Но с ними работать уже сложнее. Если к этому моменту не был налажен контакт с ребенком в этом вопросе, то дальше выстраивать его будет непросто.
– С чего начать родителям, которые хотят говорить с детьми на тему сексуальности и ее проявлений?
– Прежде всего понять, что взросление ребенка всегда связано с восприятием родителя себя. Задайте себе вопросы: «Что для меня секс? Как я к нему отношусь? Насколько знаю свое тело? Уважаю ли свои границы? Как строю отношения с партнером? Что транслирую ребенку?». Проанализируйте свой опыт. Если какие-то темы для вас совсем запретны, то, возможно, стоит проработать их с психологом. И только когда вы разложите для себя всё по полочкам, можно начинать разговор с ребенком.
Возможно, вы так и не сможете преодолеть свои барьеры. Тогда можете отправить ребенка на лекцию, купить научно-популярную книгу, найти фильм.
– Может ли школа быть родителям помощником в этом вопросе?
– Пока у нас не будет централизованной, принятой на госуровне, программы половой грамотности, сложно об этом говорить. Единственное, что могут сегодня школы – быть открытыми. К проектам от НПО и к родителям, которые хотят пригласить какие-то коммерческие просветительские проекты. Не выставлять цензуру. Если приходят волонтеры – не разделять класс на мальчиков и девочек. И не присутствовать самим на этих лекциях – дети не смогут при педагогах раскрыться и задать все свои вопросы.
– Перестанет ли эта тема когда-нибудь носить клеймо «Ұят» (стыд)?
– Я не могу предсказывать, но тенденция открытости появляется. За три года я вижу прогресс. Родители стали понимать, что вопрос назрел и делать с ним что-то надо. Но, наверное, должна смениться еще пара поколений, чтобы у нас сформировалась своя здоровая система сексуального образования. Работы еще очень много.
