- Раньше во всех школах был предмет «валеология», где, в том числе, был раздел «Здоровое питание». Я считаю, что было бы очень хорошо, если бы этот предмет вернули в школьную программу, - говорит координатор программы «Здоровое питание» Костанайского областного центра проблем формирования здорового образа жизни Гульжан Мурзакулова. - Я считаю, что эту тему нужно изучать не отдельно, а именно в рамках курса валеологии, ведь наш организм - это система, в которой все взаимосвязано. Сейчас же вопросы правильного питания поднимают только на классных часах и родительских собраниях. А необходимость в таком школьном уроке есть, и большая, учитывая, что дети сегодня питаются неправильно. Правильно, что запретили продавать жареные пирожки и фаст-фуд в школах, но это проблемы не решит. Нужно пересматривать и организацию горячего питания в школах. Ведь сегодня от директора ничего не зависит, потому что кормит детей тот, кто выиграл тендер. А в идеале должен быть единый комбинат питания.
- Раньше во всех школах был предмет «валеология», где, в том числе, был раздел «Здоровое питание». Я считаю, что было бы очень хорошо, если бы этот предмет вернули в школьную программу, - говорит координатор программы «Здоровое питание» Костанайского областного центра проблем формирования здорового образа жизни Гульжан Мурзакулова. - Я считаю, что эту тему нужно изучать не отдельно, а именно в рамках курса валеологии, ведь наш организм - это система, в которой все взаимосвязано. Сейчас же вопросы правильного питания поднимают только на классных часах и родительских собраниях. А необходимость в таком школьном уроке есть, и большая, учитывая, что дети сегодня питаются неправильно. Правильно, что запретили продавать жареные пирожки и фаст-фуд в школах, но это проблемы не решит. Нужно пересматривать и организацию горячего питания в школах. Ведь сегодня от директора ничего не зависит, потому что кормит детей тот, кто выиграл тендер. А в идеале должен быть единый комбинат питания.