Прежде чем воздать должное новой книге (монографии) Дмитрия ЛЕГКОГО, надо проникнуться благодарностью к архивам и архивариусам Костанайской области. Сказать спасибо тем, кто помогает исследователям найти забытое, прекрасное, драматичное – обязательное для хранения.
Что есть кустанайская медицина?
Имя автора монографии хорошо известно: экс-мажилисмен, доктор исторических наук, профессор КРУ им. А. Байтұрсынұлы. Труд посвящается матери Дмитрия Максимовича – Легкой (Золотаревой) Александре Игнатьевне, первоцелиннице, выпускнице 1954 года Николаевского техникума железнодорожного транспорта. Название становится понятным при чтении четвертой главы, которая так и называется «Именовать педагогический техникум Кустаная Русским педагогическим училищем».
В третьей главе речь идет о подготовке казахскоязычных кадров для системы просвещения. А начинается исследование логично – сообщает о потребностях в учительских и медицинских кадрах в 1929-1930 годах. Глава затягивает в события столетней или почти столетней давности. Она лиричная, но не лирикой мемуаристов, которые пишут о себе любимых. Лирика здесь историческая и даже виртуозная: так умело она подается – цитатами, старыми фото, не требующими подсказок. «Что есть кустанайская медицина?» – задается вопросом газета «Степная коммуна» (1934 г.). И отвечает: «А с медициной в городе по-прежнему скучно, форменная труба получается, как у Зощенко. В городе 25000 жителей, есть больницы и даже здравотдел, которым управляет милый такой, краснощекий гражданин Сабуров. Есть врачи – нет бюро скорой помощи. Есть больные – нет медикаментов…». Сарказм не вредил становлению медицины. Монография дает широкое понимание как проблем, так и решений.
Обеды для доноров
1 декабря 1937 года – через два дня исполнится 87 лет – в городе начал работать прототип Станции переливания крови (СПК). В тот день доктор Уколов был назначен заведующим донорским отделом «по филиалу переливания крови при областной больнице им. Ленина». Объем заготовки крови предполагал 100 литров в год. По 100 рублей в месяц получали работающие здесь медсестры. Обед для доноров стоил для одного человека 6 руб. 50 коп. Готовили их отдельно от еды для пациентов. Рабочий день доктора и медсестер длился 6,5 часа в день.
Донорский отдел, наряду с тремя больницами, тремя амбулаториями, одним родильным домом – представляли собой систему городского здравоохранения, в которой не было ни лечебных, ни фельдшерско-акушерских пунктов. В систему входили четыре детских дома.
В 1938 году областная больница получила рентгеновский аппарат. Приступил к работе травматологический кабинет. Медицина, как первоочередная потребность города Кустаная, требовала кадры. На образование был такой же голод.
Персональное звание «Учитель»
Страница за страницей, год за годом идут становление, развитие, рост. И вдруг сюрприз: оказывается, в 30-е годы звание «учитель» надо было заслужить как допуск к школе, к преподаванию. Мало работать в школе – надо знать и правильно применять. 10 апреля 1936 года было официально введено персональное звание «Учитель». В Кустанае в 1936-37 гг. через аттестационную комиссию прошло 1429 человек: 185 из них справились с проверкой на профпригодность, 208 комиссия отстранила, остальные должны были учиться на учителя заочно.
По лезвию репрессий
Кто слишком много знал, тоже рисковал и не только рабочим местом. В ходе массовых репрессий 1937-1938 гг. стала изыматься литература, в том числе учебная, авторами которой были «враги народа». Дмитрий Легкий рассказывает, как это происходило: «подлежали изъятию из библиотек, из личного пользования, из книготорговли издания таких авторов, как Ахмет Байтурсынов (Учебник казахского языка для 1 класса; Практическая грамматика), Мыржакып Дулатов (Учебник по арифметике для 1 класса); Жуспибек Аймаутов (Психология) – всего 228 наименований учебников и художественных произведений».
«Несмотря на уголовную ответственность за невыполнение указов того времени, на местах знающие цену книге работники, прежде всего, библиотекари, не спешили выполнять драконовские приказы. Запрещенную литературу аккуратно хранили, например, в Кустанайском казахском педучилище, потом они были переданы в Кустанайский Учительский институт». До нашего времени в Костанае сохранились редкие экземпляры учебников 20-х годов прошлого века.
Лимитированный электросвет
В декабре 1938 года горсовет установил время пользования электросветом: в учебных корпусах школ имен Пушкина, Джамбула, Крупской, Покровского, Кирова – до 8 часов вечера; начальной школе №5 – до 11 часов ночи; Русскому и Казахскому педучилищам, фельдшерским школам и другим учебным заведениям – до 9 часов вечера. По истечении этого времени электросвет должны выключать.Время продлевалось для кружков, заседаний, совещаний. Кто не выполнял установку, наказывался либо штрафом 100 рублей, либо принудительными работами на два месяца.
Вне поля зрения историков
История создания в городе Кустанае средних специальных учебных заведений в 1920-1930-е годы долгое время оставалась вне поля зрения историков. Научное исследование Д. М. Легкого стало первым по данной теме. Оно вполне по календарю: 100-летний юбилей первого педагогического техникума (действовавшего с 1 октября 1923 г.) прошел, а 100-летний первого медицинского техникума (открытого 18 декабря 1929 г.) приближается. Прожитые века свидетельствуют о многолетней жизнедеятельности учреждений среднего специального образования в Кустанае.
Имена
Научные изыскания – это и возвращение славных имен. Организатором, первым директором Кустанайского педагогического техникума в 1923 году, был не кто иной, как знаменитый казахский ученый, историк Билял Аспандияров. О первом директоре Кустанайского медицинского техникума В. Уйсембаеве нашлось мало – он был репрессирован в 1930-е годы.
После окончания Гражданской войны и вплоть до начала Великой Отечественной в городских техникумах в самых трудных условиях сумели подготовить плеяду достойных молодых специалистов, дали старт многим заслуженным учителям, организаторам просвещения, культуры и здравоохранения, ученым. Директор казахского педучилища Даулет Ибраев и директор русского педучилища Ольга Белинская стали первыми директорами Кустанайского учительского института накануне и в годы Великой Отечественной войны. Заведующие учебной частью казахского педучилища Талип Мусакулов и Торегалий Джумагазин выросли в известных государственных деятелей, ученых. Бывшему директору Кустанайской фельдшерской школы Хадиче Сайфи, врачу областной больницы имени В. И. Ленина, было присвоено звание Заслуженного врача Казахской ССР.
Весьма познавательны приведенные в книге списки сотрудников и преподавателей городских педагогических учебных заведений 1930-1940-х годов, иллюстрации с архивными фотографиями и документами, что не только украшает книгу, но и позволяет понять особенности изучаемой эпохи.
Правопреемники
Презентация монографии запланирована на 10 декабря (в Центральной городской библиотеке), как одно из мероприятий в рамках 145-летия Костаная. Предисловие к книге написал аким города, кандидат политических наук Марат Жундубаев, рецензии – доктор педагогических наук Римма Бектурганова и кандидат педагогических наук Татьяна Искандирова.
Многолетние научные изыскания, с введением в научный оборот архивных документов, раскрывают историю становления с 1923 по 1941 год городских средних специальных учебных заведений: педагогического техникума, казахского и русского педагогических училищ, фельдшерской акушерской школы. Не будет преувеличением считать современные колледжи города Костаная их правопреемниками.
Монографию издал «Костанайский печатный двор». Тираж книги небольшой, но есть отличная электронная версия, прочитанная в том числе автором этих строк. Читала до поздней ночи. Очень интересно.
