Благодаря техническому прогрессу министр образования Ерлан Сагадиев в онлайн режиме ответил казахстанцам, куда идет наша школа.
И главное в речи министра – эксперименты в образовании закончились! Эти слова учителя и родители школьников приветствовали аплодисментами. Хлопали министру и тогда, когда он сказал, что в следующем году ЕНТ изменится – упор будет сделан не на зубрежку, а на грамотность. Ерлан Сагадиев и представители общественности Астаны находились в Евразийском университете имени Гумилева. На связи с залом были все регионы Казахстана, в том числе и Костанайская область.
Эксперименты
«За шесть лет модель обновленного содержания образования апробировалась в 20 Назарбаев Интеллектуальных школах. Три года мы ее адаптируем к условиям обычной школы. Более 100 школ в стране работали по этому эксперименту. 10 тысяч детей обучаются по обновленным программам. Ученики довольны, родители и преподаватели тоже. Работа по поручению Президента началась более 15 лет назад. И это более чем достаточный срок, чтобы быть в полной готовности. Официально заявляю: эксперименты закончились. Теперь мы приступаем к планомерному внедрению того, что наработано за это время. Более 53 тысяч преподавателей прошли курсы повышения квалификации. Обновленное содержание внедрено в более чем 100 школах. В эти школы стоит очередь до 20 человек на место. Родители хотят, чтобы их дети учились именно по этой программе. Летом 73 тысячи преподавателей первых классов пройдут обучение. Обновленное содержание позволит перейти на пятидневную неделю и сократить количество предметов: с 18-19 до 13-14. Это не в этом году, это постепенно. Учебники уже готовы».
Об Интернете
«Мы планируем школы и вузы подключить к широкополосному Интернету. Наша задача – охватить к 2020 году 90% школьников, 90% педагогов, все вузы. Интернет станет основной платформой нашей образовательной инфраструктуры. Во-первых, это позволит внедрить новые формы образования. Будет быстрое выравнивание уровня обучающихся по всей стране и уровня педагогов тоже. Во-вторых, увеличим скорость модернизации образовательного процесса. В третьих, интегрируем наших школьников и студентов в мировое образовательное пространство. В-четвертых, решим проблему качества преподавания малокомплектных школ. В-пятых, перейдем на административный и финансовый контроль вузов и школ в режиме онлайн».
Трёхъязычие
«Важный смысл внедрения трехъязычья – тотальное знание населением казахского языка. Поэтому во всех школах помимо госязыка и литературы в обязательном порядке в старших классах еще и историю Казахстана будут преподавать на казахском языке. Если не преподавать предмет, языка знать не будешь. По обновленной программе в русскоговорящих школах за 12 лет на 300 часов в год увеличат преподавание предметов на казахском языке. Понятно, что нужна еще хорошая методика. Мы уже говорили, что она хромает. Будем над этим работать. Русский язык будет преподаваться во всех школах с первого класса. А в старших классах (казахских школ. – Прим. авт.) будет введено предметное преподавание на русском. Я сам отец, сам переживаю. Но наша молодежь исторически наиболее подготовлена к трехъязычью. По программе только в 10 и 11 классах и только с сентября 2019 года будет вестись на английском химия, биология, физика и информатика. Понятно, что для детей языковые нагрузки немного возрастут, чтобы к старшим классам ученики были готовы».
Финансы
«Финансовую самостоятельность мы хотели предоставить как школам, так и вузам. Главный механизм – подушевое финансирование. Как это происходит в поликлиниках. Ребенок открепился – ребенок закрепился... Резко в городах вырастет конкуренция между школами. Понятно, что мы сохраним лимиты на учеников».
О шестилетках
«Основная задача – охватить всех дошколят какой-то формой обучения и воспитания, чтобы в первый класс они шли подготовленными. Введение 12-летнего образования делается еще и для того, чтобы в обязательном порядке шестилетний ребенок сел за парту. Для этого разработан специальный адаптированный первый класс. Именно в этом возрасте в Казахстане замечают первые признаки отставания одних детей от других, появляется разрыв между сельской и городской школами. Мы этого не можем позволить, нам нужен единый образовательный стандарт».
О ЕНТ (аплодисменты)
«В следующем году содержание ЕНТ изменится. Тест уйдет в сторону функциональной грамотности. Его можно будет сдавать не один раз. Директора школ, учителя. ЕНТ – больше не часть вашего рейтинга! Он больше не будет влиять на рейтинг (аплодисменты в реальном и виртуальном залах. – Прим. авт.). На школьника не давите. Нам для вуза нужен функционально грамотный ребенок, чтобы он мог освоить новые объемы знаний».
