Диалоговую площадку по теме «Формирование инклюзивной культуры: от целей к реализации» провели на этой неделе в Костанайской универсальной научной библиотеке им. Толстого. Среди участников — педагоги, психологи, школьные логопеды, представители общественных объединений «Доступное образование для студентов-инвалидов», матерей детей-инвалидов «Радуга», методисты кабинетов поддержки инклюзии.
Обсуждали пути обеспечения равного доступа к образованию людей с физическими и ментальными нарушениями в развитии, толерантном отношении к инвалидам. «Люди должны иметь одинаковые возможности, - подчеркнула Ботагоз Бекбулатова, заведующая универсальным читальном залом, - свободно передвигаться, посещать любые места и организации (магазины, кафе, музеи), работать, общаться, заниматься спортом и творчеством. И конечно получать образование. В инклюзивном обществе каждый должен чувствовать себя полноправным членом независимо от пола, возраста, этнической принадлежности и любых других характеристик».
Как отметили участники встречи, для родителей особенных детей инклюзивное обучение – это возможность дать своим детям путевку в полноценную жизнь. Да, термины «инклюзивное общество» и «образование» постепенно входят в наш разговорный оборот. Но, как заметили организаторы диалоговой площадки, только вот на деле мы не до конца понимаем, как разные люди могут жить на равных условиях.
Фото предоставлены Б.Бекбулатовой
