Костанайские новости"Костанайские новости"Казахстанг. Костанайпр. Аль-Фараби, 90+7 (7142) 53-27-93
Календарь событий
X
РАДИО КН онлайн
USD curr
EUR curr
RUR curr
curr
События
Политика
Происшествия
Образование
Общество
Медицина
Экономика
Криминал
Еще >>
Культура, творчество
Человек и природа
Коммунальная сфера
Спорт
В Казахстане
В Мире
Общество
Экономика
Политика
Коммуналка
Медицина
Образование
Интервью
Репортаж
Потребительский рынок

Только эти странички КН в соцсетях ОФИЦИАЛЬНЫЕ:      Инстаграм            ВКонтакте          Фейсбук         Одноклассники                              Ватсап «КН»   8-777-442-1122 

 

 

Только эти странички КН в соцсетях ОФИЦИАЛЬНЫЕ:      Инстаграм            ВКонтакте          Фейсбук         Одноклассники                              Ватсап «КН»   8-777-442-1122 

 

 

Только эти странички КН в соцсетях ОФИЦИАЛЬНЫЕ:      Инстаграм            ВКонтакте          Фейсбук         Одноклассники                              Ватсап «КН»   8-777-442-1122 

 

 

Только эти странички КН в соцсетях ОФИЦИАЛЬНЫЕ:      Инстаграм            ВКонтакте          Фейсбук         Одноклассники                              Ватсап «КН»   8-777-442-1122 

 

 
Личный капитал ученикаКостанайские новостиКостанайские новостиКазахстанг. Костанайпр. Аль-Фараби, 90+7 (7142) 53-27-93Личный капитал ученика

Личный капитал ученика

ВЧЕРА в школах Казахстана официально началась третья четверть, а значит, финишная прямая учебного года все ближе. Одним важно подтянуть оценки, другим – выбрать профессию. Как мотивировать ребенка на учебу, а также почему не надо бояться переходить из «сильных» школ в «обычные»? Об этом – практикующий психолог Наталья БЕСПАЛЬКО.

– Наталья Викторовна, периодически у многих школьников пропадает желание учиться или же, как чаще говорят, снижается мотивация. Как нацелить ребенка на учебу и кто должен этим заниматься – родители или учителя?

– Важно понимать, что в каждом возрасте своя мотивация. Школьники младшего возраста учатся прежде всего для родителей. Учитель также эквивалент родителей, и если он доброжелательно настроен, умеет грамотно похвалить в нужный момент – это половина успеха. Мотивировать детей младшего возраста нужно, поощряя их успехи. Обязательно выслушивать рассказ о прошедшем школьном дне. Он для вас этот рассказ принес, для вас все это действо сейчас происходит. Ребенку важно получить ваше одобрение. В средних классах в школу ходят общаться. Поэтому обычно учеба провисает именно в среднем звене. Если не складываются отношения с одноклассниками, то и предметы усваиваться не будут. Учителям надо отмечать моменты, если ребенок не может общаться с другими. Нужно выяснить, где первоначальный эпизод, после которого все пошло не так. Если не развита коммуникабельность, надо заниматься с психологом, развивать это качество. В старших классах совершенно другая история, социализация уже худо-бедно произошла. Ребенок даже знает, как манипулировать родителями и учителями. Самая главная сложность – куда пойти учиться. На повестке дня вопрос «кто я?». И помочь ответить на него должны и родители, и учителя.

– И при этом не ошибиться с ответом, не навязать свое мнение?

– Конечно. Нужно вспомнить, каким был ребенок в 12 лет, в это время работа иммунной системы человека достигает пика, и по сути, куда его тянет – и есть его природные способности. Этот потенциал нужно развивать. Если вы видите, что девочка, например, любит наряжаться, петь, танцевать, значит, надо позволить ей петь и плясать, а не делать из нее экономиста. В этом главная проблема – родители иногда пытаются сделать из ребенка не того, кем он является. Хотя, конечно, бывают ситуации, когда нет у человека ярко выраженных способностей, хочется ему и к красивым, и к умным. Тогда лучше получить какую-нибудь профессионально-техническую специальность. А потом уже при желании можно переучиться. Но это будет сознательное решение взрослого человека.

– Если вернуться к среднему звену, то иногда бывает ситуация, что ребенок учился хорошо до пятого класса, а потом скатился. Где искать причину?

– Либо нет коммуникации и школьник не может усваивать материал, находясь в этом коллективе. Мозаика не складывается, каменный цветок не выпиливается. Возможно, стоит привлечь психолога. Либо же общения так много, что оно мешает учебе. Перебор коммуникации так же вреден, как и ее недостаток. Во всем нужна золотая середина.

– Многие родители сегодня стремятся отдать ребенка с первого класса в «сильную» школу. Это правильный подход?

– К счастью, перед поступлением в первый класс дети проходят профосмотры, есть возможность поговорить с психологом, понять, достаточно ли зрел ребенок для так называемых сильных школ. Потому что амбиции родителей очень высоки. Иногда я советую переждать младшее звено, а потом пытаться поступить, например, в гимназию. Если ребенок даже физически слаб, то он не вынесет больших нагрузок и будет часто болеть.

– Иногда встречается и симбиоз этих ситуаций. Ребенок пошел с первого класса в сильную школу, но в средних классах нагрузка стала для него непосильной. Стоит ли рассматривать вариант перехода в обычную общеобразовательную школу?

– Надо расставлять приоритеты. Если для вас важны оценки, то тогда лучше уйти в обычную школу, там ребенок точно будет отличником. Если же важнее углубленные знания и развитие, то, возможно, кризисный период лучше переждать в троешниках, нанять репетитора. Опять-таки если сам ребенок готов. Часто бывает – проболел неделю, пропустил важную тему, репетитор подтянет.

– Можно ли, мотивируя ребенка на учебу, ставить ему в пример других одноклассников или лучше этого избегать?

– Лучше этого избегать. У каждого человека разный личный капитал – способности, здоровье, выносливость. Ребенка надо сравнивать с ним самим в более успешный период жизни. Мол, ты же смог в первой четверти учиться на четверки, значит, и сейчас сможешь.

– Еще один важный вопрос для второго полугодия: когда стоит отпускать ребенка в школу одного? Многие ждут тепла, чтобы сделать это.

– Двадцать лет назад такого вопроса даже не стояло, все ходили сами. Понятно, что жизнь изменилась и движение на дороге стало более активным. Но иногда гиперопека бывает излишней. У некоторых школа во дворе дома, и пятиклассник уже давно запомнил дорогу. Все надо делать постепенно – сначала вести в школу за руку, потом без руки, затем смотреть со стороны, как он идет. Потом полдороги ученик идет сам, а на другой половине вы его встречаете. Параллельно можно начинать отправлять ребенка за хлебом, к терминалу – закинуть деньги на телефон. Постепенно вы придете к тому, что сможете отпустить его одного в школу. Это сложный момент, и пройти его можно только постепенно.

Дилара АРОНОВА dilara_0208@mail.ru 39-23-00
Просмотров: 6194
Комментариев: 0
Нравится: +8
КОММЕНТАРИИ
ГЛАВНОЕ НА СЕГОДНЯ
Показать больше
КОММЕНТАРИИ
Комментариев нет, станьте первым!
ОСТАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ
Отправить
Последние новости
Нравится читателям
ЖУРНАЛИСТЫ ПИШУТ
Новости и события
в Казахстане
в Мире
Наши проекты
ЧАСТНЫЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ

* кроссовки муж. на меху, р. 42-43, 7500 тг, полуботинки зимние на меху, модельные, нескользкие, нов., р. 42-43, 9500 тг. Тел.: 28-68-77, 8-777-764-74-65. 
* туфли фирменные полуспорт., немного б/у, р. 43, 6500 тг, полуботинки "Империал", р. 39, 2500 тг, полуботинки "Zara-Man", р. 40, 3500 тг. Тел.: 28-68-77, 8-777-264-74-65. 
* туфли муж. фирмы "Ralf Ringer", цвет рыжий, р. 42-43, 15000 тг. Тел.: 28-68-77, 8-777-264-74-65. 
* брюки муж., 650 тг; ткань на юбки, брюки (шерсть, полушерсть), 300-500 тг/м. Тел. 22-45-90. 
* валенки серые новые, р. 29, 3000 тг; сапоги кирзовые, нов., р. 42, 4000 тг. Тел.: 56-14-11, 8-777-524-42-63. 
* вещи женские, подростковые. Тел. 26-04-23. 
* вещи детские, б/у, недорого. Тел.: 26-78-23, 8-705-766-24-16, 8-707-624-99-10. 
* воротники (песец, енот), полусапожки осенние, р. 36. Тел. 8-701-769-42-77. 
* дубленку с капюшоном жен., р. 48, 35000 тг, дубленку муж. (Турция), облегчен., р. 46-48, 25000 тг, сапоги жен. осенние, р. 37, 10000 тг, торг, все в отл. сост. Тел.: 39-35-39, 8-702-763-91-00. 
* дубленку короткую с капюшоном, жен., р. 46, б/у один год, шубу цигейковую, р. 54, 10000 тг, куртку кожан., р. 44, плащ жен., нов. и б/у, шапку норковую жен. и др. вещи, хор. сост., недорого. Тел.: 50-87-37, 8-705-544-58-30, 8-747-594-78-42. 
* костюмы, дубленки, р. 54-56, рост 184-186. Тел.: 8-705-570-00-29, 8-702-797-72-19. 
* костюм муж. (Италия), р. 56, 30000 тг, сапоги жен., цвет черный, р. 38, 15000 тг, дубленку муж., р. 54, 7000 тг. Тел. 8-777-538-90-35. 
* платье свадебное, р. 44-46, фату отдам в подарок. Тел. 8-775-867-08-76. 
* плащи кожаные муж., жен., дубленки муж., полушубок из овчины нов. Тел.: 28-11-63, 8-777-741-57-81. 
* плащ жен., р. 48, нов., цвет бежевый. Тел. 8-777-972-03-15. 
* спецодежду "Пингвин" с эл. подогревом, 15000 тг, унты, р. 42, 10000 тг; полушубок, б/у и ватник нов., недорого. Тел. 8-705-668-81-43. 
* туфли модельные черные, р. 37,5, 4500 тг. Тел.: 50-43-87, 8-705-264-33-68. 
* шапки норковые жен., р. 58, нов., шапку сурчиную муж., р. 56-57, шапки цигейковые дет., р. 54-55, нов.; сапоги жен., р. 38, нов. Тел. 50-18-02. 
* шубу норковую, р. 52. Тел. 50-27-49. 
* шубу (енот), р. 52, отл. сост., недорого. Тел.: 53-19-78, 8-701-460-29-77. 
* шубу цигейковую, муж., нов., р. 50-52, 50 тыс. тг, шубу из овчины, р. 50-52, 50 тыс. тг. Тел.: 56-14-11, 8-777-524-42-63. 

Остальные объявления
ПроектыБлогиОбъявленияО редакцииРекламодателямКонтакты
Информационная продукция данного сетевого издания предназначена для лиц, достигших 18 лет и старше
x
x
Регистрация


После регистрации Вы сможете комментировать материалы от своего имени, а также получить настройки недоступные неавторизованным пользователям.
x
Авторизация


Также вы можете войти на сайт через социальные сети:
x
Добавить свою новость