С этого года в системе технического и профессионального образования страны произошли изменения. Говорим о них с руководителем управления образования Костанайской области Зауре БАЙМЕНОВОЙ.
– Зауре Ануарбековна, на днях министр образования сообщил о новых поправках в законодательство в сфере образования. Они касаются, в частности, дуального обучения (1/3 – теория в учебном заведении, остальное – практика на производстве). В чем суть новшеств?
– Мы не первый год говорим о дуальном обучении. И педагоги, и студенты хорошо знакомы с такой формой. И для них очень важна внесенная в закон поправка. Теперь срок прохождения студентом обучения в дуальном формате будет засчитываться в трудовой стаж. К моменту выпуска из колледжа, с имеющимся опытом и официальным стажем работы, наши студенты смогут свободно трудоустроиться по своей специальности.
– Возникает логичный вопрос: а заинтересованы ли предприятия области в таком обучении?
– 179 предприятий, среди них ведущие производства региона – «АгромашХолдинг», «Костанайские минералы», «Краснооктябрьское бокситовое рудоуправление», Костанайский мелькомбинат и другие, – очень охотно сотрудничают с колледжами. В этом году впервые одним из социальных партнёров стало крупное градообразующее предприятие области ТОО «Рудныйсоколовстрой», что значительно расширит возможности и практические навыки наших выпускников по строительным специальностям.
– Уточните, а в чем выгода такого обучения для обеих сторон?
– Опыт показывает, что дуальное обучение обеспечивает качество подготовки кадров для предприятий и высокий процент трудоустройства. Целый ряд ведущих предприятий-партнеров, таких как ТОО «БК-Строй», АО «Баян Сулу», «СарыаркаАвтоПром» за качественный и добросовестный труд оплачивает студентам производственное обучение, а иногда и проезд, и питание. Заработок для студентов – нередко вопрос жизненной важности. Как результат – студенты охотно идут на практику, стремятся повысить свой уровень мастерства, чтобы зарекомендовать себя и получить предложение о трудоустройстве. В прошлом году около 80% выпускников колледжей по системе дуального обучения были приняты на работу по своей специальности на предприятия социальных партнеров.
– Кроме того, теперь колледжи на платной основе могут реализовывать товары, которые выпускают в учебно-производственных мастерских, на учебных полигонах?
– Да, и у нас уже есть подобный опыт. В Костанайском колледже сферы обслуживания работает учебное кафе, блюда для которого готовят в рамках производственного обучения. А студенты колледжа бытсервиса на безвозмездной основе шьют одежду для Дома ребенка «Дельфин». Жители города охотно покупают сшитые ими качественные наволочки, полотенца, прихватки, рабочие рукавицы по доступным ценам. Думаю, теперь такой практики станет больше, ведь полученную прибыль колледжи могут направить на улучшение производства и материально-технической базы.
– Какие еще важные события произошли в сфере производственного обучения области?
– Большой поддержкой для системы ТиПО стало участие в проекте «Жас Маман», выделено порядка трех миллиардов тенге на модернизацию оборудования 10 колледжей. В проекте участвовали наши колледжи – строительный, политехнический, автомобильного транспорта. В 2020 году они значительно обновили производственную и учебную базы. Еще семь колледжей смогут сделать это в этом году.
Инна ПЕДАН
Фото Сергея МИРОНОВА и пресс-службы управления образования
