Есть в Костанае такой. Он маленький по формату, но большой по воздействию. Профессионалы говорят, что это в чем-то кузница кадров для театрального искусства. Вполне возможно. Костанайский театр «Петрушка» представил необычный арт-проект.
Подарок
Он уникален и для города, и для области, и для республики. Детский образцовый театр «Петрушка» прививает подрастающему поколению любовь к прекрасному уже 48 лет. Последнюю четверть века века коллектив творит в стенах костанайской гимназии им. Горького. На днях мы побывали на генеральной репетиции «Петрушки». Поводом стало новое театрализованное представление, которое объединило авторов (современных и классиков литературы), актеров (еще школьников и уже взрослых).
«Это стало традиционным подарком выпускникам, – рассказала «КН» режиссер, руководитель и идейный вдохновитель «Петрушки» Нина Хабибуллина. – Мы в одном проекте собрали в качестве актеров детей и педагогов, которые играют отрывки из разножанровых пьес. В своем роде еще один урок театра. Ведь я преподаю в начальной школе такие уроки. В этот раз будет Чехов «Поленька», Мольер «Одураченный муж», Горький «Старуха Изергиль», Гоголь «Ревизор» и другие».
Как поколение зумеров и тех, кто родился в советские годы, нашли общий язык? Со слов режиссера, все просто: яркие примеры классической литературы, искусство перевоплощения, желание одних – почувствовать себя взрослыми, желание других – вновь испытать юношескую искренность, неподдельный интерес ко всему новому. В результате на сцене они на равных, а то и меняются ролями, вплоть до возраста – из 15 лет в 70.
«Каждый сам себе судьба»
Старуху Изергиль играла совсем еще девчонка. Парик с сединой, искусственный костер, заливавший красными всполохами всю сцену, погружали в атмосферу. Дарья Крестьянко размышляла об истинной ценности человеческой жизни. Утверждала, что «каждый сам себе судьба». И ей можно было поверить. Ведь она – выпускница школы, которая сейчас как раз и стоит на пороге выбора жизненного пути.
«В этом театре я с третьего класса, – рассказала молодая актриса. – Хотя на сцену мечтала попасть еще первоклассницей. Первой моей ролью была Лисица в сказке. Но вот дошла и до старухи! (Общий смех). Мне театр нравится тем, что он дает возможность быть разной, играть те личности, те эмоции, которые в реальности никогда бы не показала. Это как возможность окунуться в глубины души и понять, на что я способна. А затем выбрать, какой хочу стать».
Дарья говорит, что театр помог ей развить креативность, собирается стать биотехнологом, чтобы разрабатывать косметические средства, которые будут людей делать краше.
Учитель – всегда актёр
Среди зрителей мы нашли ту, которая когда-то была активным участником всех постановок театра. Сегодня она москвичка, специально для этого проекта прилетела в Костанай. Галина Мальшакова, в прошлом завуч гимназии и учитель математики. «Казалось бы, к театру никакого отношения не имею, но! – сделала громкую паузу Галина Германовна. – В моем понимании учитель в какой-то степени актер, потому что ему каждый день по шесть раз нужно играть один и тот же спектакль, уроком называется. Если хочешь, чтобы дети тебя слышали, нужно привлекать к себе внимание. Каждый педагог решает сам, как именно».
Лично из моего опыта, как ученика математического класса, увлечение театром и литературой в школе мне выходило боком. Математик не хотела «делить» меня с литератором: мол, получаешь пятерки по точным наукам – будь любезен оставаться верным катетам и гипотенузам. Поэтому, когда на школьных подмостках я играл роль Павки Корчагина, персонажа, который стал символом несгибаемой воли, в дневнике напротив «дисциплина» появлялся «неуд»…
«Нет, я так никогда своих учеников к театру не ревновала, – заверила наша героиня. – Наоборот, была обеими руками за. Театр детям дает многое. Ребенок раскрепощается, чувствует себя более свободным, в том числе и в учебном процессе».
Поменяться местами
На сцене мальчуган играл хулигана, задиристого даже с директором школы. Да так играл, что поверишь: этот сорванец и в жизни может быть таким. Причем директора играла школьница, а мальчиком оказался учитель физики, к которому за пределами сцены все обращаются по имени-отчеству – Артем Тимофеевич. Он не только сыграл главную роль пьесы в стихах «В кабинете директора», но и был ее автором, очень даже серьезным в жизни.
«Девять лет в школе работаю, пришел сюда сразу после окончания вуза, – рассказал Артем Москаленко. – Пять лет сотрудничаю с театром, хотя в детстве никогда ни в чем таком не участвовал. А тут я и царя сыграл, и принца, и пьесы в стихах пишу для театра. Как физик перешел в лирики? Любовь к литературе сыграла роль. У меня в школе по этому предмету всегда были пятерки, в старших классах «переманили» на сторону математики и физики. Но любовь к слову осталась. И сейчас проявилась через театр».
Не меньше любви к искусству Мельпомены и у Анны Меркуловой, она сегодня главный помощник режиссера «Петрушки» и руководитель школьного музея. Получает второе высшее образование как учитель русского языка и литературы. «С Ниной Дмитриевной я знакома со второго класса школы, – пояснила девушка. – Хотя училась не здесь, но приходила сюда в театральный кружок. Я – воспитанница детского дома. Нина Дмитриевна пришла туда, заметила меня, пригласила в актрисы. С тех пор мечтала связать свою жизнь с этим искусством. В школьные годы кого только ни сыграла: Джульетту, Герду, маленькую Баян Сулу и многих других. Не только на костанайской сцене, выезжали с постановкой «Наурыз» в Париж, было турне по Европе. Теперь помогаю во всем руководителю «Петрушки», хочу продолжить дело Нины Дмитриевны, остаться в театре, также стать режиссером и ставить новые спектакли».
