В Костанае состоялось областное августовское совещание работников образования. В этом году его тема «Развитие человеческого капитала как стратегической основы региона» прозвучала особенно актуально: образование стремительно меняется, а искусственный интеллект из перспективной технологии становится важным инструментом школы.
В «Жастар сарайы» собрались педагоги, руководители образовательных организаций, эксперты и представители современных образовательных проектов. Пленарное заседание прошло в формате профессионального диалога. Обсуждали не только достижения, но и то, каким должно стать образование в ближайшие годы.
Одним из центральных вопросов стало повсеместное внедрение искусственного интеллекта. В Костанайской области уже реализуется несколько пилотных проектов. В частности, 11 школ тестировали платформу Tester.kz, которая анализирует результаты каждого ученика, помогает выявлять пробелы в знаниях и подбирать задания. С нового учебного года проект планируется расширить до 111 школ.
В Лисаковске тестируются технологии анализа произношения на казахском языке, в пяти школах района Беимбета Майлина — решения для изучения английского. В отдельных школах Федоровского района и Рудного ИИ используют для анализа эмоционального состояния детей, выявления признаков буллинга и других факторов риска.
При этом участники совещания неоднократно подчеркивали, что технологии не должны вытеснять человека из образовательного процесса.
— Все принимаемые нами решения в сфере образования должны иметь конкретный результат. И здесь главный показатель — не количество отремонтированных объектов и освоенных средств, а знания, компетенции и достижения наших детей, — отметил аким Костанайской области Кумар Аксакалов.
По его словам, сегодня в системе образования региона работают более 36 тысяч сотрудников. В 2026 году на образование направлено 227,1 млрд тенге — около трети областного бюджета. За последние три года построено 15 детских садов и 10 школ, отремонтировано 457 объектов.
При этом особое внимание уделяется сельским территориям. 262 школы области, или 62 процента, являются малокомплектными. За последние четыре года 82 сельские школы получили современное оборудование на 6 млрд тенге в рамках проектов «Развитие потенциала опорных школ» и «Ауыл мектебі — сапа алаңы».
— Наша задача — сделать так, чтобы такие примеры не были единичными, чтобы возможности были у каждого ребенка, независимо от того, где он живет. А задача педагогов — вовремя увидеть талант, поддержать и помочь ему раскрыться, — подчеркнул глава региона.
О том, что талант действительно не зависит от места проживания, говорят конкретные результаты. Команда RoboKids из Сарыкольского района добилась успеха на соревнованиях по робототехнике в Южной Корее, представив проект на английском языке, посвященный сохранению культурного наследия Казахстана. В числе других достижений — международные олимпиады и конкурсы, а также 83 выпускника Костанайской области, которые за последние три года получили гранты для обучения в ведущих университетах Казахстана и мира.
Руководитель Управления образования Костанайской области Ардак Бегатаров представил региональные приоритеты — повышение качества образования, функциональной грамотности учащихся, профессионализма педагогов и обеспечение равного доступа к качественному образованию.
— И все же есть то, чего искусственный интеллект никогда не заменит: он может дать готовый ответ, но не научит мыслить, сопереживать, — отметил он.
Вице-министр просвещения РК Жайык Шарабасов рассказал об основных направлениях государственной образовательной политики и задачах на новый учебный год. Особое внимание он уделил дошкольному и инклюзивному образованию, цифровизации и ИИ.
— Внедрение новых технологий в первую очередь будет направлено на сокращение неравенства» между городскими и сельскими школами, — подчеркнул вице-министр.
Особая роль отводится и навыкам будущего. Модератор пленарного заседания Бакытжан Нарымбетов отметил, что, по прогнозам Всемирного экономического форума, к 2030 году значительная часть навыков, необходимых человеку в работе, изменится.
— Наша главная задача — научить детей быть готовыми к переменам, научить их не бояться нового, уметь самостоятельно мыслить, быть гибкими и креативными, быстро адаптироваться и постоянно учиться, — отметил он.
Эту мысль дополнил международный эксперт по искусственному интеллекту и анализу данных Мухаммад Али Джавед из Университета искусственного интеллекта имени Мохамеда бен Заида в Абу-Даби. В центре его выступления были ответственное использование ИИ, критическое мышление, академическая добросовестность и сохранение роли учителя.
Технологическая тема получила продолжение и в выставочной части мероприятия. Здесь педагоги знакомились с развивающими играми, цифровыми решениями, робототехникой и новыми образовательными форматами. Среди участников выставки была Федерация дрон-футбола Казахстана. Ее президент Алихан Рыспай рассказал о планах развивать новое направление и в Костанайской области. Сегодня в стране насчитывается около 40 команд, а 1-3 октября в Астане должен пройти международный чемпионат с участием команд из Казахстана, США, Китая, Гонконга, Кореи и Турции.
Главный педсовет области завершился награждением 25 работников образования ведомственными а также были вручены сертификаты победителям региональных конкурсов. Гимназия имени И. Алтынсарина Аркалыка признана лучшей организацией среднего образования 2026 года, Рудненский горно-технологический колледж — лучшей организацией технического и профессионального образования. Им вручены сертификаты на 68 млн тенге.
По итогам рейтинговой оценки среди городов области победителем стал отдел образования города Рудного, а среди районов — отдел образования района Беимбета Майлина. Им были вручены сертификаты на 5 млн тенге. Денежные призы также получили победители конкурса «Таза Қазақстан» в номинации «Лучший школьный двор».
Необычным технологическим решением августовского совещания стала и Ұмай — цифровой виртуальный соведущий. На сцене она появилась вместе с традиционным модератором, приветствовала участников и помогала вести пленарное заседание. При этом за виртуальным образом стоял реальный человек — сотрудница управления образования, работавшая за кулисами в специальном костюме с датчиками захвата движения. Благодаря технологиям ее движения и реплики в реальном времени трансформировались в образ цифрового ведущего.
Имя Ұмай — символично, в тюркской традиции оно связано с материнской заботой, защитой и благополучием. Таким образом, даже самая технологичная часть совещания напоминала о главном — цифровизация образования имеет смысл только тогда, когда служит человеку.
Фото Каербека ГИЛИМЖАНОВА
