Образование

Первая четверть вызвала немало вопросов. Отсутствие психологических аспектов в системе формативного оценивания (читайте об этом здесь), спорные требования насчет мобильников (эта тема здесь). Буквально вчера стало известно, что с третьей четверти уже и первоклассники начнут постигать азы цифровой грамотности. А уж сколько вопросов вызвала система уроков для «контактных» учеников в сентябре! Спрашивайте обо всем, что … Читать далее

Первая четверть вызвала немало вопросов. Отсутствие психологических аспектов в системе формативного оценивания (читайте об этом здесь), спорные требования насчет мобильников (эта тема здесь). Буквально вчера стало известно, что с третьей четверти уже и первоклассники начнут постигать азы цифровой грамотности. А уж сколько вопросов вызвала система уроков для «контактных» учеников в сентябре! Спрашивайте обо всем, что … Читать далее

Формативные оценки ввели как раз в период дистанционки. Этой осенью система заработала по полной. И наш телефон раскалился от вопросов по этому поводу. Очень важно учителю не перегнуть палку. Не каждый, кто не тянет руку, не знает предмет. А вот отбить желание ходить в школу именно из-за психологических блоков – легко. Особенно в начальных классах. … Читать далее

Формативные оценки ввели как раз в период дистанционки. Этой осенью система заработала по полной. И наш телефон раскалился от вопросов по этому поводу. Очень важно учителю не перегнуть палку. Не каждый, кто не тянет руку, не знает предмет. А вот отбить желание ходить в школу именно из-за психологических блоков – легко. Особенно в начальных классах. … Читать далее

Формативные оценки ввели как раз в период дистанционки. Этой осенью система заработала по полной. И наш телефон раскалился от вопросов по этому поводу. Очень важно учителю не перегнуть палку. Не каждый, кто не тянет руку, не знает предмет. А вот отбить желание ходить в школу именно из-за психологических блоков – легко. Особенно в начальных классах. … Читать далее

Формативные оценки ввели как раз в период дистанционки. Этой осенью система заработала по полной. И наш телефон раскалился от вопросов по этому поводу. Очень важно учителю не перегнуть палку. Не каждый, кто не тянет руку, не знает предмет. А вот отбить желание ходить в школу именно из-за психологических блоков – легко. Особенно в начальных классах. … Читать далее

Комментирует ситуацию руководитель городского отдела образования Гульсим Уразбаева. – Ученики начального звена теперь должны отключать телефоны и передавать их классному руководителю до конца уроков. Выходит, младшеклассник остается без связи с родителями, а учитель несет материальную ответственность? – С начала учебного года в отдел образования стали поступать звонки от родителей. Они говорят, что дети не успевают … Читать далее

Комментирует ситуацию руководитель городского отдела образования Гульсим Уразбаева. – Ученики начального звена теперь должны отключать телефоны и передавать их классному руководителю до конца уроков. Выходит, младшеклассник остается без связи с родителями, а учитель несет материальную ответственность? – С начала учебного года в отдел образования стали поступать звонки от родителей. Они говорят, что дети не успевают … Читать далее

Комментирует ситуацию руководитель городского отдела образования Гульсим Уразбаева. – Ученики начального звена теперь должны отключать телефоны и передавать их классному руководителю до конца уроков. Выходит, младшеклассник остается без связи с родителями, а учитель несет материальную ответственность? – С начала учебного года в отдел образования стали поступать звонки от родителей. Они говорят, что дети не успевают … Читать далее

Комментирует ситуацию руководитель городского отдела образования Гульсим Уразбаева. – Ученики начального звена теперь должны отключать телефоны и передавать их классному руководителю до конца уроков. Выходит, младшеклассник остается без связи с родителями, а учитель несет материальную ответственность? – С начала учебного года в отдел образования стали поступать звонки от родителей. Они говорят, что дети не успевают … Читать далее