Палец скользит по экрану смартфона, пара кликов и юный геймер уже на крючке у азарта в погоне за легкой наживой. «Рулетка»-смартфон лежит прямо в кармане подростка, мимикрируя под безобидные кейсы в онлайн-играх. Отвечая на этот вызов, рудненские педагоги ищут новые способы предостеречь школьников от скрытой лудомании.
На крючке
Проблема игровой зависимости требует исключительно честного диалога, и именно такой формат выбрали в Рудном для нового социального проекта. Инициативу курирует методист по профилактике правонарушений городского отдела образования Марина Дубовская. Главным спикером проекта выступает психолог и руководитель ОФ «Дамыту» Нина Косюк. На своих практических сессиях она наглядно доказывает, что предотвратить проблему куда проще, чем бороться с ее последствиями.
Развивая тему эффективной профилактики, Марина Дубовская акцентирует внимание на том, почему классические нравоучения вроде «не играй!» сегодня вызывают у подростков лишь усмешку и как вместо пустых запретов уберечь детей от финансовой и эмоциональной пропасти:
– В представлении большинства лудоман – это взрослый мужчина с потухшим взором, спускающий зарплату в букмекерской конторе. Реальность бьет точнее: сегодня в группе риска оказываются двенадцатии пятнадцатилетние подростки. Они никуда не ходят, не стоят в очередях к кассам. Они просто открывают «сундуки» в любимых видеоиграх или ставят деньги на победу киберспортсменов, пока мама на кухне варит борщ.
Портрет игрока сильно изменился, подчеркивает Марина Дубовская. Раньше это был взрослый дядя, а сейчас – обычный школьник, который сидит в телефоне. И ни он сам, ни родители до поры до времени не считают это азартной игрой. Им кажется: «Ну подумаешь, скины в игре покупает» или «Это же киберспорт, тут аналитика нужна». А мозг уже на крючке.
Зависимость от ставок – это не слабость характера и не упущение в воспитании: все намного прозаичнее и страшнее, предупреждают психологи. Это чистая биохимия. Выигрыш дает мощнейший вброс дофамина, а ситуация «почти выиграл» обманывает мозг так ловко, что тот воспринимает поражение как триумф. Выбраться из этой ментальной ловушки в одиночку ребенок уже не может.
Без скучных лекций
В Рудном пошли другим путем. Взрослые решили говорить с детьми и родителями на одном языке. Вместо поучений и назиданий – командные интеллектуальные турниры на русском и казахском языках, где школьники сами разбирают механику заманивания в сети. А для мам и пап в гимназии №21 провели собрание – без страшных пугалок, но с железобетонными аргументами и разбором житейских ситуаций.
– Мы полностью ушли от заезженных фраз, – рассказывает Нина Косюк. – Например, разбираем с родителями кейс: «Дочь прячет телефон и просит денег в долг». Сначала в зале споры, а потом кто-то из родителей опускает глаза и честно говорит: «Ой, да у нас дома точно так же…» Вот в этот момент лед трогается. Люди начинают слышать друг друга.
Чтобы вовремя заметить неладное, эксперты предлагают родителям простое и действенное «Правило трех». Если у ребенка резко упала успеваемость, он стал нервным и агрессивным при просьбе отложить гаджет, в речи проскочили термины про коэффициенты и «легкие деньги», а карманные расходы тают на глазах – это тревожные звоночки. Один признак – и это, да, повод понаблюдать. Два – повод для доверительного разговора. Три и больше – сигнал срочно действовать.
Спасение, а не клеймо
Главный страх, который сковывает семьи, столкнувшиеся с лудоманией, мысль: «Нас поставят на учет. Об этом узнает вся школа. Это позор». Команда проекта ломает этот стереотип на каждом выступлении. Самый главный слайд на родительских собраниях крупными буквами гласит: обращение к специалисту НЕ влечет за собой постановку на диспансерный учет. Это конфиденциально. Это спасение, а не клеймо.
Маршрут помощи в Рудном выстроен так, чтобы заблудиться было невозможно.
Школьный психолог – первый и самый близкий человек, к которому можно прийти напрямую или через классного руководителя.
Линия 150 – бесплатная, анонимная и круглосуточная служба психологической помощи по всему Казахстану.
Наркологический диспансер – если ситуация зашла далеко и требуется медицинская поддержка.
Прямая связь с экспертами – индивидуальные консультации с психологом Ниной Косюк, руководителем фонда «Дамыту».
Альтернатива экрану
Профилактическая кампания в Рудном охватывает все ключевые звенья городского образовательного сообщества. Проект стартовал с большого обучающего семинара для педагогов, который прошел для завучей по воспитательной работе, школьных психологов, соцпедагогов и классных руководителей. Взрослых вооружили актуальными знаниями о цифровых угрозах, чтобы они могли научить детей распознавать скрытые ловушки цифрового мира. Следом развернулась серия интерактивных тренингов для учеников 6, 8 и 9 классов в школах города.
Авторы проекта подчеркивают, что подобные профилактические меры – это своего рода фундамент для долгосрочной системной работы. Идея отдела образования заключается в том, чтобы внедрить этот 45-минутный практический модуль в постоянные планы воспитательной работы рудненских учебных заведений, сделав профилактику непрерывной.
О чем важно спросить себякаждому родителю прямо сейчас? Что происходит в реальном мире ребенка, пока мамы с папами заняты своими делами? Педагоги призывают родителей честно ответить на эти вопросы, чтобы вовремя заметить эмоциональный дефицит у подростка.
– Парень или девушка уходят в виртуальные казино и бесконечные ставки не от хорошей жизни, – комментирует Нина Косюк. – Им не хватает адреналина, признания или банального родительского тепла.
В качестве главного практического итога работы эксперты подготовили для рудничан памятку из шести шагов, которые каждый родитель может реализовать дома уже сегодня.
Искренне интересуйтесь во что и как играет ребенок, избегая допросов и резкой критики.
Настройте родительский контроль на гаджетах, спокойно объяснив ребенку необходимость этой меры.
Обсуждайте тему карманных денег открыто, не вводя тотальных и жестких запретов. Помогайте ребенку находить живые увлечения – спорт, секции, творческие кружки и качественное совместное время.
Внимательно следите за малейшими изменениями в настроении, поведении и сне подростка.
При первых подозрениях не затягивайте и сразу обращайтесь за консультацией к школьному психологу.
Создание безопасного пространства, где у ребенка есть реальные достижения, доверие близких и здоровые увлечения – это самая надежная броня против любых виртуальных ловушек. И эти максимы важнее важного. Бесспорно…
Ценный формат
Нина КОСЮК, психолог и руководитель ОФ «Дамыту»:
– Мы постарались охватить практически все окружение ребенка – педагогов, школьных психологов, социальных педагогов, родителей и самих подростков. Особенно ценным для меня стал интерактивный формат встреч. Я не просто рассказывала детям, что азартные игры опасны, а предлагала им самим анализировать ситуации, обсуждать решения, разбираться, каким образом человека вовлекают в азартную игру и почему так сложно вовремя остановиться.
На мой взгляд, именно в такие моменты профилактика становится настоящей. Когда подросток не просто слушает взрослого, а самостоятельно приходит к определенным выводам, появляется шанс, что в реальной ситуации он вспомнит не запрет, а собственное решение. Самое интересное, что все они играли в автомате, где можно вытащить или не вытащить игрушку. А это иногда становиться первым шагом к зависимости. На занятиях обязательно кто-нибудь из школьников показывал неожиданно глубокое знание ставок, букмекерских коэффициентов или игровых механизмов. То есть проблема для школьников не нова. Наша задача – не просто убедить подростка отказаться от ставок. Наша задача – научить его распознавать психологические ловушки, принимать осознанные решения и понимать, что ни один выигрыш не стоит потери доверия, здоровья и собственного будущего.
ФОТО С САЙТА DZEN.RU,
ПРЕДОСТАВЛЕНЫ ОТДЕЛОМ
ОБРАЗОВАНИЯ Г. РУДНОГО
