Выбирая профессию, трудно заранее знать, как изменится рынок труда. Однако медицина остается той сферой, где специалисты будут нужны и через десятилетия.
Высокая цена ошибки
Во всем мире на врача учатся дольше, чем на все остальные специальности. Современная медицина уже давно не ограничивается фундаментальными дисциплинами. Помимо анатомии, физиологии и других базовых наук, врачу необходимо понимать цифровые технологии и быстро осваивать новые инструменты.
Профессия врача к тому же требует особых личностных качеств. Находить подход к пациентам, работать с коллегами и сохранять ответственность в крайне сложных ситуациях. Ошибка специалиста может иметь серьезные последствия, поэтому требования к будущим медикам высоки уже на этапе поступления. В медицинский вуз приходят те, кто готов не просто успешно сдать экзамены, а показать отличные знания.
И бывает так, что после всех усилий, подготовки и даже поступления молодой человек сталкивается с реальностью, которая оказывается далека от его прежних представлений. Разочарование возможно в любой сфере, но в медицине это будет особенно заметно. Здесь нельзя просто «перетерпеть» нелюбимую работу, оправдывая себя потраченными годами. Врачебная профессия требует внутреннего призвания и истинного желания помогать людям.
Осознанный выбор
Если раньше знакомство с медициной часто начиналось уже после поступления в вуз, то сегодня школьники могут заранее понять, подходит ли им профессия врача. В нашей области эту работу координирует КГУ «Методический центр информатизации и оценки качества образования» Управления образования. Одним из первых шагов стало сотрудничество с ведущими медвузами страны.
– Мы организовали взаимодействие с Казахским национальным медицинским университетом имени Асфендиярова, Центром карьерного роста Карагандинского медуниверситета и Медицинским университетом Астаны. С ректорами подписаны соглашения о сотрудничестве в области профориентации, – уточнила старший методист отдела профориентации и международного сотрудничества Гульнара ДИЛЬДИБЕКОВА. «КН» специалист рассказала, как выстроена система ранней профориентации школьников в регионе.
– Совместно с приемными комиссиями и Центрами карьерного развития вузов ежегодно составляем графики онлайн и офлайн-встреч со школьниками. Представители университетов приезжают в регион. В минувшем году руководитель Центра карьерного развития Карагандинского медуниверситета провела в Костанае серию очных встреч. Там были и родители, которые задавали вопросы о поступлении, обучении и перспективах профессии. Работа идет не только в городах. Благодаря современным цифровым платформам к профориентационным мероприятиям подключаются и сельские школы.
Сегодня каждая школа области может принять участие в онлайн-семинаре. Школьники, родители и педагоги получают возможность напрямую общаться с представителями вузов, задавать вопросы и получать подробные ответы. Особое внимание уделяется тому, чтобы подросток еще до поступления смог понять, подходит ли ему профессия врача. При медицинских университетах работают симуляционные центры. Там старшеклассники знакомятся с медицинскими специальностями. Кроме того, школьникам доступны различные цифровые платформы с профориентационными и психологическими тестами.
Если ученик уже выбрал биологию и химию, он начинает интересоваться медицинскими вузами. Мы помогаем ему найти необходимую информацию, направляем материалы в школы, а дальше профориентаторы работают непосредственно с детьми. Сегодня практически все медицинские университеты открыто размещают информацию на своих сайтах (на снимке). Мы понимаем, что родители переживают не меньше детей. Поэтому готовим буклеты, презентации, видеоролики, а представители приемных комиссий отвечают на каждый вопрос. В новом учебном году профориентационная работа получит еще одно направление. С сентября планируется запуск совместного проекта с Костанайским медицинским центром «Жемчужина» и двумя школами областного центра. Речь пока не идет о создании специализированных медицинских классов. Это будет адресная программа для старшеклассников, которые уже определились с выбором профессии. Планируем проведение экскурсий в медцентр, встречи с врачами, знакомство с работой клиники и другие практикоориентированные мероприятия. Кроме того, рассматриваем возможность поддержки наиболее мотивированных школьников, вплоть до предоставления образовательных грантов. Медицинский центр заинтересован в подготовке будущих кадров. Сейчас мы прорабатываем различные формы сотрудничества. Более подробно о проекте можно будет говорить уже осенью, когда он стартует.
Важная ступень
Среди абитуриентов, а также их родителей, бытует стереотип, что в колледж идут те, кто не хочет сдавать ЕНТ или не уверен в своих силах. А вот в медицине все иначе: среднее специальное образование – полноценный этап подготовки будущего специалиста.
За годы обучения выпускник получает практические навыки, востребованную квалификацию и возможность понять, действительно ли он видит себя в этой сфере. После окончания колледжа можно начать работать и/или продолжить образование в университете уже с профессиональным опытом.
Даже если со временем человек изменит свой выбор, это будет осознанное решение, принятое на основе реального опыта. А те, кто продолжит путь в медицине, получат преимущество – знания и навыки, которые студенты без практической подготовки приобретают значительно позже.
Проверь мечту!
Костанайский школьник Даниил Гурский (на снимке) знает, кем хочет стать. Победитель Республиканской олимпиады по биологии, завоевавший в этом году золотую медаль, мечтает поступить в медицинский вуз. Нынешним летом решил проверить себя не в теории, а на практике.
О возможности пройти практикоориентированное обучение Даниил узнал из сообщения на сайте Медицинского университета в Астане. Вуз пригласил десятиклассников познакомиться с профессией врача в Первой многопрофильной городской больнице. Стоимость двухнедельной программы оказалась вполне доступной – 36 тысяч тенге. Не раздумывая, школьник вместе с другом записался на практикум на кафедре хирургии.
В течение четырнадцати дней ребята работали помощниками врачей и медбратьями. Наблюдали за работой сосудистых и общих хирургов, присутствовали на процедурах, помогали со сбором анализов, измеряли пациентам давление, дежурили в регистратуре…
– Нам было важно посмотреть, сможем ли мы вжиться в профессию врача. Был, конечно, естественный страх, но он оказался преодолимым. Желание стать врачом после этой практики только укрепилось, – говорит Даниил.
Особенно школьника впечатлило отношение врачей. По его словам, никто не отмахивался от практикантов. Наоборот, специалисты подробно объясняли каждое действие, отвечали на вопросы и охотно делились опытом.
Группа сложилась из 10-15 человек – школьники и студенты медицинских вузов из разных регионов Казахстана. Даниил и его друг были единственными участниками из Костаная. Парни считают, что подобная практика особенно полезна тем, кто только выбирает профессию:
– Бывает, что студенты понимают, медицина – не их путь только на третьем курсе. А здесь можно заранее проверить себя и понять, готов ли ты к этой работе. Время точно не потрачено зря. Было интересно и полезно.
Своим сверстникам Даниил советует обязательно воспользоваться такой возможностью. Ведь две недели, проведенные рядом с практикующими врачами, дорогого стоят.
КСТАТИ
Статистика показывает, что интерес школьников региона к медицинскому образованию остается стабильным. По данным Управления образования Костанайской области, в 2023-2024 учебном году в медицинские вузы Казахстана поступили 204 выпускника-костанайца, в 2024- 2025 учебном году – 180 человек. Итоги нынешней приемной кампании будут подведены в сентябре.
ФОТО ПРЕДОСТАВЛЕНЫ Д. ГУРСКИМ И С САЙТА AURUHANA1.KZ
