Нецензурная брань для многих подростков стала привычной частью общения. Грубые выражения звучат в школьных коридорах, на улицах, в общественном транспорте и социальных сетях. Однако за стремлением казаться взрослее и увереннее могут скрываться психологические проблемы, а в некоторых случаях подобное поведение способно привести к юридическим последствиям.
Почему подростки используют нецензурную лексику, где проходит граница между грубостью и правонарушением и как родители могут повлиять на поведение ребёнка, рассказала психолог общественного фонда «Научно-образовательный центр «Synergy» Наталья Величко. Тема рассматривается в рамках проекта «Путь к ответственному будущему», который реализуется по государственному социальному заказу отдела образования города Лисаковска Управления образования акимата Костанайской области.
По словам специалиста, подростковый возраст сопровождается поиском собственного места в обществе, формированием самооценки и стремлением к самостоятельности. Именно в этот период мнение сверстников становится особенно значимым, а грубая речь порой воспринимается как способ продемонстрировать независимость или завоевать авторитет.
Одной из основных причин распространения нецензурной лексики психолог называет влияние окружения. Если в семье, компании друзей или интернет-сообществах мат воспринимается как норма, подросток постепенно перенимает такую манеру общения.
Другой фактор — желание получить признание среди сверстников. В компаниях, где грубость вызывает смех и одобрение, подобное поведение может закрепиться и стать привычкой.
Нередко за нецензурными выражениями скрывается и неспособность справляться с эмоциями. Подросткам бывает сложно объяснить обиду, раздражение, ревность или несогласие, поэтому вместо спокойного разговора они прибегают к брани.
Отдельную роль играет цифровая среда. Социальные сети, видеоролики, игровые чаты и комментарии формируют представление о допустимых способах общения. При этом подростки не всегда осознают, что оскорбления в интернете могут причинить другому человеку реальный вред.
Ещё одной причиной становится стремление проверить границы дозволенного. Используя грубые выражения в разговоре с учителями, родителями или посторонними людьми, подростки иногда намеренно наблюдают за реакцией взрослых.
При этом, подчёркивает специалист, само по себе употребление нецензурной лексики не означает склонности ребёнка к преступному поведению. Однако систематическая агрессия, унижение окружающих и неспособность контролировать собственные эмоции требуют внимания взрослых.
Когда за нецензурную брань могут привлечь к ответственности?
Грубая речь не всегда остаётся исключительно вопросом воспитания. В зависимости от обстоятельств поведение подростка может получить и правовую оценку.
Согласно статье 28 Кодекса Республики Казахстан об административных правонарушениях, административная ответственность по общему правилу наступает с 16 лет.
Уголовная ответственность также, как правило, предусмотрена с 16-летнего возраста. Однако за отдельные правонарушения, перечисленные в статье 15 Уголовного кодекса РК, она может наступать уже с 14 лет.
Вместе с тем далеко не каждое употребление нецензурного слова является правонарушением. Для привлечения к ответственности должны существовать конкретные основания, предусмотренные законодательством.
Родителям также необходимо помнить об обязанностях по воспитанию и обеспечению безопасности несовершеннолетних. Однако ответственность законных представителей не наступает автоматически после каждого проступка ребёнка. Для этого должны быть установлены предусмотренные законом основания.
Что могут сделать родители?
По мнению психолога, бороться с подростковой грубостью исключительно запретами и наказаниями недостаточно. Гораздо важнее научить ребёнка выражать эмоции, уважать окружающих и разрешать конфликты без оскорблений.
Особое значение имеет личный пример взрослых. Если родители сами используют нецензурные выражения в повседневном общении, требовать от подростка совершенно другого поведения будет значительно сложнее.
Не менее важно обсуждать с детьми последствия сказанных слов, объяснять разницу между выражением эмоций и унижением другого человека, а также формировать навыки самоконтроля.
При этом воспитательная работа не должна превращаться в публичное осуждение или унижение подростка. Ребёнку необходимо дать возможность признать ошибку, исправить её и научиться более конструктивному общению.
Как отмечает Наталья Величко, профилактика нецензурной брани заключается не только в отказе от грубых слов. Прежде всего речь идёт о формировании ответственности за собственное поведение, уважения к другим людям и способности контролировать эмоции.
Именно эти навыки помогают подросткам выстраивать здоровые отношения с окружающими и избегать конфликтов, которые могут иметь не только психологические, но и правовые последствия.
