Любое село держится на людях. Так и в Покровке Денисовского района. Само село маленькое, а вот люди в нем живут большие. В том плане, что это люди с большой буквы. Единожды побывав здесь, холодным умом понимаешь, что умирает село. Даже хуже – умерло уже. А сердцем чувствуешь: Покровке бы еще жить и жить, с такими-то людьми.

37 км

Это длина грейдера, ведущего к заветному селу, выбранному автором по наитию. Задача нашего алфавитного проекта стояла – определить направление на букву «П». Денисовская Покровка подходит. 50 км от райцентра. Казалось бы, недалеко. Однако разница между двумя селами – Денисовкой и Покровкой – просто поразительная.

Так, грейдер встретил нас сломанными «Жигулями» и коварными ямами. Да такими, что нас и крутило, и трясло, и чуть в кювет не утащило. И все это – на каких-то 37 км! Ни интернета, ни мобильной связи на этом отрезке пути нет.

СПРАВКА
Сейчас в Покровке проживает 229 сельчан. Данных по советскому времени нам так и не предоставили. Согласно «Википедии», в 1999 году население села составляло 1284 человека. По данным переписи 2009 года – 527

Жутко

Непосредственно село встретило еще хуже. Заброшенные животноводческие базы, разрушенные здания – некоторые из них служили социальными объектами, другие были жильем – уставились на своих редких гостей черными дырами окон. Жутко? Однозначно.

Посреди села стоит внушительное двухэтажное здание. Эта заброшка – бывший Дом культуры покровчан. Позже мы узнаем, что здание уже ушло с молотка и ждет разбора. К слову, эта махина абсолютно не вяжется с общим обликом деревушки. Позже нам расскажут почему.

Школа сдалась

Она построена в 1960-х годах и тоже слишком велика для этой маленькой деревни. Старенькое здание явно знавало лучшие времена, а вот капитального ремонта не видело ни разу. Единственное обновление – пластиковые окна, ношенные до этого другой школой. Их ставили в актовом и спортивном залах всем миром – и родители, и педагоги. Вместе месили раствор, носили кирпичи. И эта ситуация как нельзя лучше характеризует внутренний климат деревни.

В этом году здание сдалось – крыша впервые дала течь. Часть строения не отапливается, там некому учиться. Сегодня Покровскую основную школу посещает всего 46 детей. Это вместе с подвозными из соседней Досовки. Примечательно, что обучение здесь проходит на двух языках.

Факультативов масса – волейбол, баскетбол, шахматный и дебатный клубы, кукольный театр. Маловато, говорит и.о. директора Динара Садвакасова, дети просят еще и хореографию. Просьба все равно что нереальна – взяться в Покровке хореографу неоткуда.

Про чунга-чангу и кузов

В школьном музее собрана вся память маленького села. Это сейчас оно маленькое. А раньше, говорит учитель истории Лиза Жусупова, когда у Покровки еще было градообразующее предприятие, жизнь здесь била ключом.

– Деревня большая была. Всем на зависть. Огромный племзавод, три фермы, колбасный и кирпичный цеха, известковый завод, кулинария, несколько кооперативных магазинов, ДЮСШ, музыкальная школа, полноценная школа с параллельными классами, детский сад на 12 групп детей, почта, парикмахерская, телеграф – вот как было. Школьники приезжали к комбайнерам на поля с концертами. Сценой кузова служили. Я там и сама маленькая танцевала чунга-чангу, – вспоминает историк.

О былой славе совхоза лишь местные и помнят. Отсюда, говорят они, племенных быков возили на ВДНХ в Москву. Каждый весил по тонне.

– Вы наш памятник героям Великой Отечественной войны видели? Он в 1982 году возведен. Его частями из Санкт-Петербурга привозили тогда. Другого такого во всем районе нет. А потом развалилось все, – продолжает педагог, поправляя дешевенькую штору. На дорогие – да вообще любые новые шторы! – у школы денег нет. Стекла заклеены газетами – так учителя берегут память от вредных солнечных лучей. Неподалеку от выцветших снимков хранятся старые отрибуты и техника – пионерский барабан, нерабочая печатная машинка и первый компьютер (ого-го по тем временам!).

Берегут

А в кабинете у учителя художественного труда Нуртая Рахметова все оборудование рабочее. Казалось бы, так и должно быть. Ан нет. Деревообрабатывающие станки – токарный, сверлильный, фрезерный и другие – изготовлены почти 60 лет назад. Это невероятно! Такую технику называют допотопной. Звучит обидно, но на самом деле обидно здесь другое.

– А куда нам деваться? Мы, педагоги, берегли и бережем оборудование как можем. У меня есть станки, на которых металлические даты уже стерлись, но они находятся в рабочем состоянии. Мы их и ремонтируем сами, если нужно. Но в первую очередь стараемся не ломать. Нас никто ничем не обеспечивает, потому и привыкли беречь, – говорит самый рукастый в школе мужчина.

По призванию

Есть такие люди, которые ради любимого дела готовы поступиться статусом. Такова и учитель английского языка, экс-директор школы Айгерим Ибраева. За два года до пенсии женщина добровольно покинула свое кресло и с головой ушла в творчество – ставит спектакли для школьного кукольного театра.

– Надоело. Директору школы не до театра, работы много. А теперь наоборот! Сейчас с ребятами готовим сказку «Волк и семеро козлят». Костюмы сама шью. Дома. А где ж еще? Финансирования-то на это нет. Всё, что как педагог зарабатываю на театре, на него же и спускаю, – рассказывает учитель. – У нас тут все по-настоящему: актеры, игра, антракты. Ради этого я и покинула директорское кресло. Это моя страсть!

К слову, Айгерим Ибраева в своем творчестве даже на Чехова замахивается. Хочет поставить «Толстого и тонкого».

Пчеловод

Его мы встретили на улице, когда искали единственный в селе магазинчик на дому. Познакомились. Пчеловода зовут Виктор Светин. Человек и вправду светлый. Другие пчеловоды к зиме полосатые семьи убивают, потому что невыгодно. А он – нет.

Сегодня «золотого продукта» у него в достатке.

– За сезон собираю одну-две тонны. У меня постоянные клиенты, даже из столицы приезжают. Это потому, что продукт натуральный, я с людьми не хитрю. А пчел на зиму не убиваю, потому что нельзя. Много лет назад мне говорили, что грех это – пчелу убить. Так и живу.

«Может, и не уезжали бы»

С библиотекарем и простой сельской женщиной Гульнарой Тобагабыловой говорили долго. Она сетовала на дорогие корма и топку. Говорила, что сыновья приезжают реже, чем хотелось бы. Что дома в Покровке можно продать лишь за бесценок на разбор. Что благодаря ближайшей ж/д станции Арыстансор в селе нет безработицы. Что в деревне есть 4G-интернет. Что обычной телефонной связи здесь никогда и не было, и уже не будет.

– А быков, правда, до тонны выкармливали. Мне своих-то хоть бы до 300 кг дотянуть, уже хорошо будет. И вы не думайте – у нас под снегом везде лежит асфальт. Мы водопровод сберегли, пользуемся. Мы вообще привыкли беречь. Нам бы газ, чтобы жилось полегче. У нас, может, и люди бы не уезжали, если бы газ был, – сказала библиотекарь на прощание

В городе Тобыл есть школа для собак и их владельцев Happy dogs. Здесь закладывают правильные принципы воспитания животных.

«Слышать, слушать, слушаться»

– Есть устойчивый стереотип в обществе – немецкая овчарка от природы умная, с ней можно и не заниматься, а собак декоративных пород не нужно воспитывать, они же маленькие. На самом деле умственные способности собаки не зависят от ее размера или породы. Поэтому воспитывать нужно всех, – говорит руководитель школы Станислава Таран (на снимке).

Первоначально собака и ее владелец приходят на предварительное тестирование. Оно помогает понять, как и сколько работать с конкретной собакой. Кому-то нужны занятия по социализации, кому-то коррекция нежелательного поведения, а кому-то все вместе.

В курс коррекции входит умение «держать себя в лапах»: не реагировать на раздражители, не выпрашивать еду со стола и прочее. К примеру, если собака негативно реагирует на детей, иногда нужно провести целое исследование, чтобы понять, почему так происходит, и устранить причину. Не все начинающие собаководы готовы тратить время на это… Однажды, говорит собеседник, около полугода пришлось прививать основные навыки приличного поведения хаски, которую бросили на улице.

И хозяин тоже

После окончания подготовительного курса начинаются занятия по курсу «Управляемая городская собака». Он разделен на две части. В первой собаку учат выполнять базовые команды, спокойно относиться к ношению намордника, отказываться от предложенной еды, не тянуть поводок и прочее. Во второй части животное учат понимать команды владельца жестами с дальнего расстояния, не пугаться очень громких звуков, например, фейерверка.

Владелец собаки в обязательном порядке должен проходить курс дрессировки вместе с питомцем. Иначе они так и не научатся понимать друг друга. К сожалению, это осознают не все начинающие собаководы, отмечает Станислава Таран.

Культ Жорика

Жорик – французский бульдог, талисман школы. Ему четыре с половиной года, он энергично требует внимания к себе, напрашиваясь, чтобы люди погладили его. И вместе с тем дисциплинированно выполняет команды кинолога.

В школе есть портрет Жорика, статуэтка, похожая на него. Даже на эмблеме школы угадывается веселая собачья мордочка. Этот пес активно участвует в уроках доброты. Станислава – одна из волонтеров центра реабилитации временно бездомных животных «Надежда Плюс Кст». По инициативе центра с одобрения Министерства образования и науки волонтеры «Надежды» ездят по школам и рассказывают детям о том, как важно быть добрым к животным. Жорик здесь одно из наглядных пособий. Пес не так давно оглох – последствия межпозвоночной грыжи, но понимает по жестам все команды.

– Воспитанные собаки нравятся даже тем, кто не любит собак. Но для того чтобы собака и человек поняли и доверяли друг другу, порой надо пройти долгий путь, – отмечает Станислава Таран. – Однажды ехала с Жориком в такси, он запрыгнул мне на колени и спокойно сидел всю дорогу. Таксист смотрел на это, а в конце поездки сказал, что теперь будет чаще брать клиентов с животными.

Построение правильных отношений с собакой не быстрый, но увлекательный процесс для обеих сторон. 

ОТ АВТОРА

Непраздничные мысли

В начале 2020 года я и мой коллега Фарид Дандыбаев проводили круглый стол с участием государственных ветеринаров. За это время в мире что-то поменялось.

Была на той встрече и зооволонтер Людмила Берестова, руководитель приюта для бездомных животных в настоящее время. Обсуждали положение с бродячими собаками и что с этим делать. Разговор был сложный, у государства были связаны руки, у общественников практически голый энтузиазм.

Что изменилось с тех пор? Принятый в Казахстане Закон «Об ответственном обращении с животными» уже не кажется чем-то необычным. А зря! Документ рождался в муках, и кажется, будет еще дорабатываться по ходу времени. Но он таки появился! Ну вот так у нас: не можем, чтобы счастье наступило с первого раза, надо помучиться. И почти спустя три года после нашего круглого стола маховик государственных механизмов по защите брошенных животных начал поворачиваться. Со скрипом, через бюрократию, но все равно приятно это наблюдать.

Акиматы районов и городов один за другим подключаются к открытию временных приютов для бродячих животных. Схема «отлов-стерилизация/кастрация-содержание-возвращение на волю», фантастическая три года назад, сейчас обретает реальные черты.

Что вызывает до сих пор у меня скрежет зубовный? Упертость (или упоротость?) значительного количества граждан. Они до сих пор верят в отстрел бродячих животных как единственно верный путь решения проблемы брошенных собак и кошек. Не ра-бо-та-ет! Чтобы попытаться избавиться так от множества бродячих Шариков и Мурок, нужно формировать истребительные отряды.

Во-первых, вам не хватает примеров, когда на глазах у детей укладывали ядом собаку? Чего вы добьетесь, если это станет нормой? Опять про жестокость подрастающего поколения запоете?

Во-вторых, истребление – процесс дорогостоящий и малоэффективный, всех умертвить не получится. Оговорюсь: есть исключительные случаи, когда собаки сбиваются в дикие стаи, где есть неоспоримая угроза жизни людей. Там, увы, кроме отстрела, вряд ли что-то поможет.

Поэтому идем по цивилизованному пути: ловить, стерилизовать, чипировать и отпускать. Процесс даст результат не сразу, через годы, если им заниматься методично, веря в успех. Надо потерпеть. Наряду с этим очень хочется увидеть, как полиция и суды рассказывают о том, что оштрафовали тех, кто выбросил животных на улицу. Надеюсь, этого придется ждать меньше трех лет…

Где итог?
 

В Ассоциации строителей по Костанайской области приводят ряд примеров, когда иногородний подрядчик не смог завершить работы:
– реконструкция детской областной больницы (на снимке);
– реконструкция здания судмедэкспертизы (морг) в облбольнице;
– реконструкция школы в районе Б. Майлина;
– реконструкция дома ребенка в г. Рудном;
– строительство 108-квартирного жилого дома №19- 20-21 в Костанае, мкрн «Аэропорт»;
– строительство 17 пятиэтажных домов в Костанае, мкрн «Кунай».

В каждом из этих проектов были задействованы проектировщики, подрядчики или технадзор из других областей Казахстана. Проблемы со своевременностью проведения всех этапов работ привели либо к затянутым срокам, либо к судам.

В областном управлении госзакупок отмечают: большую часть тендеров выигрывают одни и те же компании. Часто из других регионов. Однако работают на объектах по факту местные команды в качестве субподрядчиков. Правда, за меньшие деньги. Обычно за 70- 80% от суммы договора.

Победители гостендеров – все чаще компании, которые прошли слияние. Эта процедура позволила им обрести богатый опыт и отличную историю финансовых показателей, в том числе в виде объема налоговых отчислений.

– Мы считаем, что опыт априори не должен передаваться, – отметил главный специалист управления госзакупок Костанайской области Алексей Тихон. – Как можно свой стаж работы передать другому человеку? Эта проблема слияний и передачи опыта тянется с 2020 года. Мы не раз участвовали в судах и оспаривали решения уполномоченного органа комитета внутреннего госаудита. У нас даже судебная практика по регионам разная. Позиция в трех-четырех регионах – нельзя передавать опыт, потому что это нематериальное благо, не имеет стоимостного выражения. В других регионах говорят – можно.

Как результат, все больше костанайских компаний, участвующих в госзакупках, остаются без работы либо приходят на объекты в качестве субподрядчиков. Речь не только о строителях. Аналогичная проблема с технадзором.

На площадке Палаты предпринимателей обсудили проблему. Здесь же прозвучало, что технадзор соревнуется не в качестве работ, а в скорости нажатия кнопки при подаче заявок на участие в госзакупках.

– Сам строительный процесс связан с большими сложностями, – отметила исполнительный директор Ассоциации строителей по Костанайской области Ирина Викулова. – Необходимо пересогласование технических решений, проектно-сметной документации. Работать с кем-то из участников процесса дистанционно практически невозможно. Подобные ситуации приводят к затягиванию сроков, судебным тяжбам, заморозке объектов.

Решение

Вариант решения проблемы костанайцы предлагают: ввести региональный коэффициент. То есть при расчете условной скидки при подведении итогов конкурса госзакупок предприятия, что имеют регистрацию по месту реализации проекта, получат дополнительно 2%.

Условная скидка учитывает опыт работы компании, в том числе генподрядчиком, финансовую стабильность и даже объем оплаченных в бюджет налогов. То есть если новичок готов выполнить работы за 100 миллионов тенге, то его более опытный конкурент, указав ту же сумму в заявке, за счет имеющегося опыта получит условную скидку и выиграет.

Обсуждая региональный коэффициент, некоторые участники высказали мнение, что его размер завышен. В идеале это должно быть от половины до одного процента, чтобы не отдавать излишнего предпочтения местным подрядчикам.

С другой стороны, специалисты госзакупок считают, что на самом деле достаточно не учитывать приобретенный в результате слияния опыт при расчете условной скидки. Это также позволит сдвинуть с мертвой точки проблему развития новых фирм на госзакупе. Сегодня подобные подрядчики могут рассчитывать лишь на те конкурсы, куда не идут их более опытные коллеги, либо на субподряд.

Отсюда дефицит новых команд, сокращение реальной конкуренции и постепенное увеличение числа крупных проблемных объектов. По крайней мере, в Костанайской области.

Первая партия

Решение эвакуировать фонды было принято еще в первые дни войны. Сформировали три партии ценностей. Первая должна была храниться в Хвалынске, вторая – в Шадринске, третья партия до 1943 года скиталась по железным дорогам страны.

Хвалынск хранил редкие книги не больше двух месяцев. В сентябре враг уже бомбил города Саратовской области. Эрлена Матлина, дочь библиотекаря Марии Трембовлер, вспоминала: «Девять вагонов с коллекциями и людьми отправили в Кустанай. Ехали туда в холодном нетопленом эшелоне более двух недель. Кустанай был тоже маленький городок на берегу реки Тобол. Помню, как выгружали все книги и исторические ценности, старинные одежды, и среди них те, которые носил Петр Первый. Чтобы сохранить, все это развешивали, сушили и снова складывали. Старались сберечь».

Книги прибыли в Кустанай 8 ноября 1941 года в полной сохранности. Эвакуированные ценности находились в Музейно-библиотечном хранилище №1, располагавшемся в здании Госбанка до лета 1944 года. С мая по ноябрь 1942-го были произведены их переупаковка и инвентарный учет. Около 300 книг, оказавшихся зараженными, были подвергнуты санобработке. Для охраны фондов установили круглосуточное дежурство научных сотрудников и пожарных. С книгами все обстояло более-менее благополучно, чего не скажешь о сотрудницах библиотеки.

Три женщины

Осенью 1942 года между работниками библиотеки Марией Виленской и Марией Трембовлер произошел рабочий конфликт. Трембовлер в письме к коллеге по ГПИБ А. Толстихиной написала о случаях использования служебного положения и «отвратительном самоснабжении путем обмана различных колхозов и организаций» со стороны руководителей Музейно-библиотечного эшелона – начальника Морозова и замначальника Виленской. «Я не знаю, может быть, мне не следовало ни критиковать, ни писать тогда вам, а быть паинькой и запрятать свою партийную совесть. Тогда бы все было хорошо и я бы даже получала хорошие пайки. Но как мне было молчать при таких случаях», – пожаловалась Трембовлер. Видимо, письмо дошло куда надо. Виленская не успела уволить Трембовлер, потому что из Москвы пришел приказ о ее собственном увольнении. Официальная причина – «сокращение штатов с трех до двух человек».

Ответственным лицом за кустанайские фонды Государственной публичной исторической библиотеки назначили Ревекку Лурье. Таким образом, с осени 1942 года по лето 1944 года (когда книги были возвращены в Москву) при фондах ГПИБ находились лишь две сотрудницы – Лурье и Трембовлер. Ревекка Лурье за самоотверженную работу по эвакуации книжных фондов была занесена в Книгу почета Наркомпроса РСФСР. Марии Трембовлер «за заботливое отношение к эвакуированным книжным фондам библиотеки при их сопровождении на Восток» была объявлена благодарность.

После войны

На фото, сделанном в Кустанае в 1943 году, мы видим Марию Трембовлер, ее супруга Шолома Матлина и дочь Эрлену Матлину. Эрлена оставила подробные воспоминания о войне под названием «Дорогу осилит идущий». Ее мать Мария Михайловна работала в ГПИБ до 1961 года главным библиотекарем научно-библиографического отдела. Умерла в Москве в 1984 году. На год раньше ушла из жизни Ревекка Лурье, до 1974 года трудившаяся заведующей отделом книгохранения в любимой библиотеке.

Любопытно сложилась жизнь Марии Виленской. После увольнения в Кустанае она была отправлена в Японию, где с 1943 по 1946 годы служила заведующей библиотекой при посольстве СССР в Токио. Там же преподавала литературу и русский язык детям дипломатов. В 1959 году вышла на пенсию с должности сотрудника библиотеки Московского высшего художественно-промышленного училища. Ушла из жизни в 1975 году.

Жизнь этих трех женщин, несмотря на сложные взаимоотношения, можно назвать примером самоотверженного служения книге. Сейчас в библиотеке больше шести миллионов книг, а самые ранние экземпляры относятся к XVII веку. Это редкие издания книг не только российских, но и европейских авторов. Фонды ГПИБ имеют мировое значение, и отрадно, что они неразрывно связаны с историей и нашего города.

* ЗАДАЧКА СО ЗВЁЗДОЧКОЙ
В школе пять девятых классов, а десятых на следующий год набирают только два. Вопрос: сколько учеников останется за бортом старшего звена и не противоречит ли это закрепленному Конституцией праву на образование?

Троечники в пролёте?

«КН» озадачила жительница Костаная Забиля Абишова, внук которой учится в девятом классе школы-гимназии №3 Костаная. Узнав, что в десятый не попадут больше половины ребят, она забила тревогу.

«В следующем году в школе будет только два десятых класса, тогда как сейчас пять девятых, – говорит женщина. – То есть получается, что львиная доля учеников пойдет в колледжи. Понятно, что это будут те, у кого с успеваемостью не все хорошо. Но ведь некоторые хотят продолжить образование в стенах школы, планируют после получения аттестата поступить в вуз. Мне кажется, дети сами должны выбирать, где им учиться, а школы должны предоставить им такую возможность, независимо от оценок в дневнике».

Бытует родительское мнение, что у школ в такой ситуации свой интерес: отсеяв после девятого класса учеников с низкой успеваемостью, они получают сильный костяк, который выведет школу в лидеры после сдачи ЕНТ. Не секрет, что именно этот показатель ключевой в рейтинговой системе школ…

Как бы то ни было, вопрос из разряда тех, что будоражат родителей ежегодно. И каждый раз чиновники от образования высказываются вполне однозначно: никто детям на дверь не указывает. Мол, это естественный отбор – уходят те, кто предпочел школе средние специальные учебные заведения, за счет этого и сокращается количество классов.

Делим на два

Но пойдем арифметическим путем. В среднем в классе 30 человек. Неужели порядка 90 девятиклассников в конкретно взятой школе №3 уже решили поступать в колледжи и как руководство учебного заведения заранее просчитало их количество? Этот вопрос мы задали директору школы-гимназии №3 Светлане Ковлюшенко.

«Дело в том, что в соответствии с уставом школы после девятого мы набираем только гимназические классы – с физико-математическим уклоном и гуманитарным, – пояснила она. – Учащиеся проходят отбор – собеседование и тестирование, решение по ним принимается комиссионно. Мы предоставляем детям все возможности для того, чтобы они получали знания, на основе которых могут продолжить обучение в гимназических классах.

Общеобразовательных десятых и одиннадцатых у нас нет. В девятом классе мы активно ведем профориентационную работу совместно с психологами. Специалисты проводят диагностику каждого ребенка, беседуют и с родителями. Есть дети, которым сложно дается учеба по какой-либо причине. В этом случае, если ребенок дальше хочет продолжить обучение в школе, мы стараемся помочь ему наверстать упущенное, подтянуться. Если у учащегося нет такого желания, ему рекомендуют получить ту или иную специальность в колледже, а мы со своей стороны помогаем ему определиться с выбором».

Без статуса

В общеобразовательных школах картина та же: после девятого делим на два. Но с одной оговоркой – никаких тестирований и дополнительных собеседований (такая практика лишь в школах без статуса лицея или гимназии). По заверению директоров школ, критерий отбора один – желание самих учеников.

«Девятых классов у нас четыре, десятых два, – рассказал директор школы №8 Костаная Руслан Унайбеков. – Как правило, около половины девятиклассников делают выбор в пользу ссузов. Одна из причин – в последнее время количество госзаказа в колледжах увеличилось, то есть шанс получить востребованную специальность бесплатно достаточно высок. Естественно, если ученик хочет продолжить дальше образование в школе, мы препятствовать ему не будем. Запрета нет, да и это было бы неправильно».

И не только неправильно, но и незаконно. По словам уполномоченного по правам ребенка по Костанайской области Арайлым Аманкуловой, согласно Закону РК «Об образовании», родители и иные законные представители детей, являющихся гражданами Республики Казахстан и постоянно проживающих здесь, обязаны обеспечить получение ими среднего образования. Кроме того, право на бесплатное среднее образование в государственных учебных заведениях закреплено статьей 30 Конституции РК.

Сухой остаток

Но как это часто бывает, право есть, а вот реализовать его можно не всегда. В июне прошлого года мы писали о том, что родители девятиклассников некоторых школ просто не смогли подать заявления на портал «Сакура» о приеме их детей в десятый класс, так как проиграли в соревновании «кто первый встал, того и тапки». Попытки перевести ребенка в другую школу тоже не увенчались успехом – в приоритете все-таки свои. Как быть в таком случае?

«Когда дело касается порталов «Сакура» и «Индиго», важна скорость подачи заявления, – объяснила пресс-секретарь управления образования Костанайской области Анна Лазарева. – Заявления на зачисление в десятый класс принимают до 15 августа, но это не значит, что нужно тянуть до последнего дня. Если учащийся твердо решил, что будет обучаться в десятом классе, и родители его поддерживают, необходимо написать заявление сразу после получения документа государственного образца об основном среднем образовании».

Бывают и форс-мажоры – например, девятиклассник передумал идти в колледж, а когда спохватился, мест в десятых классах уже не осталось. В таком случае родители могут обратиться с заявлением в отдел образования по месту жительства и попросить открыть дополнительный десятый класс. Но стоит учесть, что открывать класс ради одного или нескольких учеников никто не будет. Кроме того, если в школе всегда было два десятых класса, для еще одного может просто-напросто не хватить кабинета.

Как подчеркивает Анна Лазарева, инновационные школы, лицеи и гимназии в этом процессе стоят особняком – они могут принимать детей в десятый класс в соответствии с внутренними правилами. Чаще всего устраивают тестирование, как это происходит в школе-гимназии №3. То есть девятиклассники продвинутых и общеобразовательных школ изначально находятся в неравных условиях. Если для первых гарантом попадания в десятку становится успеваемость, то для вторых – скорость подачи заявления…
 

ПО ЗАКОНУ

КОГДА 9-КЛАССНИКУ МОГУТ ОТКАЗАТЬ? (В ПРИЕМЕ В ДЕСЯТЫЙ КЛАСС)

На это есть всего три причины:
 Установление недостоверности документов, представленных услугополучателем для получения государственной услуги, и (или) данных (сведений), содержащихся в них.
 Несоответствие представленных документов услугополучателя, необходимых для оказания госуслуги, требованиям, установленным Типовыми правилами приема на обучение в организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования. Правила утверждены приказом министра образования и науки РК от 12.10.2018 г.
 Переполненность класс-комплектов

Председатель Центральной избирательной комиссии Нурлан Абдиров вручил Касым-Жомарту Токаеву удостоверение Президента Республики Казахстан

Отсутствие объективности

Несомненно, что главным событием прошедшей недели была инаугурация Президента Казахстана Касым-Жомарта Токаева, его вступление в должность президента.

То, что победу на выборах одержит именно Токаев, у казахстанцев сомнений не было. Сам же он признался, что получить вотум доверия на ближайшие семь лет в связи с предстоящими в стране переменами для него было очень важно. А эти перемены, судя по всему, будут значительными. И Президент не будет их затягивать. Об этом говорит его Указ о выборах нового Сената.

Ложку дегтя в процесс избрания главы государства внесло Бюро по демократическим институтам и правам человека Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ). Там заявили, что выборы президента Казахстана прошли в политической обстановке, лишенной конкуренции. Токаеву не было брошено серьезного выбора.

Такой вывод «рассердил» МИД Казахстана. Дипведомство даже дало официальный комментарий, заявив, что миссия Бюро по наблюдению за выборами страдает отсутствием объективности. Более того, подобные заявления ставят под сомнение эффективность БДИПЧ как важного института организации, которая до сих пор пользовалась поддержкой Казахстана.

МИД назвал заявление миссии набором трафаретных и предвзятых выводов, которые демонстрируют нежелание воспринять развитие внутренней ситуации в Казахстане. Более того, «явно прослеживается недоверие к проводимым Президентом Казахстана реформам, направленным на трансформацию страны, превращение ее в передовое общество, основанное на верховенстве закона». Казахстанская сторона обязательно примет это во внимание. Надо отметить: никогда еще Казахстан не был столь категоричным и прямолинейным по отношению к нотациям Европы. Может, и поэтому…

Первым делом – к соседям

В первый же свой рабочий день после инаугурации Касым-Жомарт Токаев прилетел в Москву. В России отметили это с благодарностью, подчеркнув, что Казахстан для страны – надежный партнер и союзник.

Кроме того, у двух стран много общего, в том числе в политической культуре. Не без кулуарных трений, конечно. Но по самым главным вопросам на высшем уровне взаимопонимание полное. Выступая на инаугурации, Токаев заявил, что Казахстан готов сотрудничать с США, Евросоюзом и другими странами, но «приоритетом Казахстана во внешней политике остается стратегическое партнерство с соседями – Россией, Китаем и странами Центральной Азии».

Мирная ОДКБ

На прошлой неделе в Ереване проходил саммит Организации договора коллективной безопасности, членом которой является Казахстан. На нем выступил и Касым-Жомарт Токаев.

Практически каждый сбор членов Организации не обходится без дискуссий об эффективности работы ОДКБ. На этот раз она тоже была, и весьма серьезная. Сообщается, что по итогам саммита были подписаны 15 документов, а по двум еще предстоят серьезные доработки.

Речь, прежде всего, о помощи, которую от ОДКБ запросила Армения. По мнению ее премьерминистра Никола Пашиняна, ему не просто было отказано ввести в страну войска ОДКБ для подавления внутренних беспорядков (понятно, что была ссылка на участие Организации в январских событиях в Казахстане). Но он не добился и политической оценки ситуации с Азербайджаном.

По словам Пашиняна, участие Армении в ОДКБ не сдержало противоположную сторону конфликта. Какова позиция Казахстана в этом вопросе? Токаев высказал ее однозначно: урегулировать армяно-азербайджанский конфликт надо исключительно политико-дипломатическим путем. При этом он сделал ставку на миротворческие усилия российской стороны, а не Запада, который тоже пытается в этом участвовать.

Остается добавить: председательство в ОДКБ в 2023 году от Армении переходит к Беларуси. А генеральным секретарем Организации на ближайшие три года избрали представителя Казахстана Имангали Тасмагамбетова.